Пермское образование занимает лидирующие позиции в стране. Этот факт не раз подтверждали педагоги и ученики пермских школ. Отличились и директора школ, вышедшие в финал всероссийского конкурса «Директор школы – 2017».
Участие во всероссийском конкурсе «Директор школы – 2017» принимали пять руководителей пермских образовательных учреждений. После прохождения всех этапов конкурса финалистами стали двое. Елена Звегинцева, директор школы №108, стала призёром, войдя в десятку суперфиналистов, а ее коллега Ирина Горбунова, руководитель пермской Школы бизнеса и предпринимательства, стала лауреатом конкурса. В следующем году они войдут в состав экспертов конкурса. Кроме того, победу в специальной номинации «Освоение школьниками профессиональных компетенций: управление, практика, перспективы» одержал директор школы №135 Алексей Куляпин.
Глава города Дмитрий Самойлов поблагодарил директоров за успех и вручил им благодарственные письма.
На конкурсе директор пермской Школы бизнеса и предпринимательства Ирина Горбунова представила проект «Бизнес-пробы», основные идеи которого – создание образовательной среды, способствующей освоению учащимися бизнес-компетенций, и выстраивание собственной образовательной траектории. Руководитель школы №108 Елена Звегинцева на конкурсе рассказывала о проекте «Цифровая школа», благодаря которому в школе формируется педагогический коллектив, способный работать с современными цифровыми ресурсами, изменяется образовательное пространство школы (используются видео-уроки, электронная библиотека и другое), у детей появляется возможность стать авторами «Цифровой школы» (от дизайна школы до организации образовательного процесса). Алексей Куляпин, директор школы №135, показал роль тьюторского сопровождения в профессиональном самоопределении обучающихся. Все эти образовательные модели уже действуют в пермских школах.
- Я всегда сравниваю руководителя школы с «универсальным солдатом», который должен уметь работать с детьми, преподавать, вести хозяйственную деятельность, держать равновесие в коллективе, взаимодействовать с родителями. Вектор деятельности руководителя всегда должен быть направлен на развитие учебного заведения. Пермским директорам это удается. Особенно ценно, что наши руководители школ создают актуальную городскую повестку, а также участвуют в формировании федеральных трендов, - отметил Дмитрий Самойлов в ходе встречи.
Участие во всероссийском конкурсе позволило финалистам войти в профессиональное сообщество лучших директоров школ России. Кроме этого, для финалистов конкурса предусмотрены программа стажировок на образовательных площадках в Казани, обучение в национальном исследовательском университете «Высшая школа экономики», сотрудничество с партерами конкурса – благотворительным фондом «Вольное дело» и «Рыбаков фондом».
