В рамках Х всероссийского технологического фестиваля PROFEST в Москве были подведены итоги соревнований для детей и педагогов дошкольного образования «ИКаРёнок».
Свой опыт на конкурсе представляли педагоги со всей страны – из Перми, Кирова, Ульяновска, Омска, Калининградской и Свердловской областей.
Наталья Старцева, заместитель заведующего детского сада №144, завоевала абсолютную победу в номинации «Опыт работы». Наталья выступила по теме «Образовательное пространство: инженерный мост от 4 до 12».
В номинации «Командное выполнение заданий» дети, их родители и педагоги из детского сада «Легополис» заняли второе место, уступив место лидера ребятам из Свердловской области. «Если все мы вместе – не стоят дела на месте» – так назывались соревнования, направленные на развитие конструктивных навыков, внимания, памяти, логического мышления, творческого воображения, умения работать в команде. Командное выполнение заданий состояло из трех конкурсных испытаний – в первом участникам необходимо было выполнить симметричную мозаику относительно вертикальной оси. Затем ребята составляли алгоритм маршрута движения исполнителя. Судьи учитывали скорость, правильность выполнения заданий и работу в команде. В третьем испытании детям совместно с родителями нужно было сконструировать из предложенного подручного материала модель семейного автомобиля. Наша команда задания выполняла при поддержке болельщиков из Пермского края.
Кроме этого, накануне маленькие инженеры из разных городов страны презентовали свои проекты в заочном конкурсе. За 30 дней до проведения соревнований победители краевого ресурсного центра на своей территории готовили инженерную книгу, а также видео о своем творческом проекте. Темой этого года были «РОБО-помощники в семье» – изобретения, готовые помогать человеку в повседневной жизни. В этой номинации первое место одержала команда из Соликамска.
Отметим, «ИКаРёнок» – единственные всероссийские соревнования для детей дошкольного возраста. Они направлены на приобщение дошкольников к техническому творчеству, а также на формирование сообщества педагогов и детей, занимающихся инновационной деятельностью, и расширение сетевого взаимодействия образовательных организаций.
