Пермь на несколько дней стала негласной столицей инженерного образования России. В город приехали руководители ведущих университетов, топ-менеджеры технологических компаний и представители региональных органов власти из 32 субъектов федерации. Повод — выездной модуль президентской программы «Арсенал победы: научный суверенитет страны», который на этот раз посвятили промышленности и подготовке инженерных кадров.
Принимая гостей, губернатор Пермского края Дмитрий Махонин отметил, что выбор площадки далеко не случаен. Прикамье уже давно зарекомендовало себя как кузница технических специалистов, и властям есть чем поделиться с коллегами. Сегодня регион уверенно входит в десятку лучших по стране по числу созданных кластеров в рамках федерального проекта «Профессионалитет». Цифры говорят сами за себя: на данный момент таких кластеров уже 14, и это не предел — к 2030 году их количество планируют довести до 20. Сейчас в систему вовлечены десятки колледжей и крупнейшие промышленные гиганты, которые буквально «под себя» выстраивают учебные процессы.
Однако ставка делается не только на среднее звено. Серьезный упор идет на высшую школу. На базе Пермского Политеха и классического университета (ПГНИУ) работают передовые инженерные школы — как федерального, так и регионального уровня. Особый интерес у делегатов вызвала Краевая инженерная школа (КИШ) «Фотоника, новые материалы и приборостроение», которая развернулась сразу на двух площадках: в университете и на базе Пермской научно-производственной приборостроительной компании. Причем недавнее открытие второй площадки, которое состоялось при участии помощника президента Андрея Фурсенко, стало знаковым событием. Эта школа нацелена на подготовку элитных кадров в сфере нанотехнологий, радиофизики и IT. Эффект от такого симбиоза уже виден: портфель школы насчитывает более 60 реальных задач от промышленности, от разработки софта до создания новых материалов и сложных приборов.
Но пермские власти смотрят еще дальше — в школу. Система профориентации здесь начинает работать, когда ребенку едва исполнилось 12 лет. Профильные классы открыты по всему региону, на сегодняшний день в них учатся более 12 тысяч ребят. Удивительно, но система дает конкретные плоды: более 70 процентов школьников, попробовав себя в деле, в дальнейшем выбирают для поступления в колледжи и вузы ту же специальность, которую начали осваивать на скамье. Ребята паяют оптоволокно, собирают микрокомпьютеры и проектируют механизмы еще до получения аттестата.
Замыкает этот бесшовный цикл местный бизнес. Предприятия Прикамья давно перестали быть сторонними наблюдателями. Они активно участвуют в развитии материально-технической базы колледжей, открывают на своих мощностях лаборатории и, что особенно ценно, приглашают студентов на оплачиваемые стажировки и практики. Работа на каникулах для подростка здесь — не просто способ заработать, а первый серьезный опыт в профессии, позволяющий понять внутреннюю кухню производства.
Как подчеркнул Дмитрий Махонин, главная задача, которая стоит перед регионом сейчас — соединить образование, науку и реальный сектор экономики в единый конвейер. И судя по реакции участников федеральной программы, Перми это удается как никому другому.
